2019年11月7—8日，由中國汽車工程學(xué)會主辦，中國汽車工程學(xué)會汽車應(yīng)用與服務(wù)分會、重慶市沙坪壩區(qū)人民政府、全國汽車職業(yè)教育集團、重慶市立信職業(yè)教育中心與珠海市龍神有限公司承辦的“2019第五屆‘立信杯’全國職業(yè)院校汽車專業(yè)教師能力大賽鈑金維修賽項”在重慶立信職業(yè)教育中心成功舉辦。

本屆鈑金維修賽項由珠海龍神獨家支持，央視新聞直播間報道，請戳以下視頻！



此次鈑金維修賽項分為N進36的選拔賽（微課制作）、36進4的預(yù)賽（項目是信息化教學(xué)說課、鋼制板件維修、模擬前縱梁更換維修）、決賽（項目是發(fā)動機艙損傷評估、信息化教學(xué)現(xiàn)場授課）。


▼微課制作 ▼




預(yù)賽--信息化教學(xué)說課


信息化教學(xué)作為比賽項目首次出現(xiàn)在教師能力大賽上。


預(yù)賽--鋼制板件維修



預(yù)賽--模擬前縱梁更換維修

因為我國新能源汽車的推廣帶動了車輛設(shè)計及輕量化材料的應(yīng)用，其車體輕量化成為車企首要思索的問題，鑒于教學(xué)的前瞻性和滿足市場需求，此次鈑金維修賽項更新了模擬前縱梁更換維修項目的材料，更換鋼板為鋁材，因為鋁材屬性，更換操作相應(yīng)增加了難度。



決賽--發(fā)動機艙損傷評估

在診斷技能上，設(shè)置發(fā)動機艙損傷評估項目，不僅僅需要測量得出數(shù)據(jù)并評估損傷，最重要的是需要根據(jù)測量得出的損傷制定后續(xù)的維修方案，這充分體現(xiàn)老師在技能和角色上都應(yīng)該具備的汽車“醫(yī)生”的能力。



決賽--信息化教學(xué)現(xiàn)場授課

首次作為比賽項目的信息化教學(xué)現(xiàn)場授課，希望通過本次賽項能更好、更快的提升信息化與鈑金維修教學(xué)的融合。



▼頒獎現(xiàn)場▼

珠海龍神為本屆大賽鈑金維修賽項提供技術(shù)方案的開發(fā)、比賽場地的規(guī)劃、賽前培訓(xùn)、大賽所使用的設(shè)備工具、物料耗材等，全力為本屆大賽順利進行保駕護航。祝賀本屆大賽圓滿閉幕，祝賀獲獎老師！